Добри играчки за мали деца според возраст и развојна фаза

Покрај тоа што треба да бидат безбедни (видете Безбедност и детски играчки подолу), добрите играчки за малите деца треба да одговараат на нивните развојни фази и новостекнатите способности. Многу безбедни и соодветни материјали за игра се бесплатни предмети кои вообичаено се наоѓаат дома. Картонски кутии, пластични чинии и капаци, колекции од капаци од пластични шишиња и други “сокровишта” можат да се користат на повеќе начини од страна на деца од различна возраст.

Додека ги читате следниве листи со предложени играчки за деца од различна возраст, имајте предвид дека секое дете се развива со свое темпо. Предметите на една листа — сè додека се безбедни — можат да бидат добар избор за деца кои се помлади и постари од предложениот возрасен опсег.

Играчки за доенчиња — од раѓање до 6 месеци

Бебињата сакаат да гледаат луѓе — следејќи ги со очите. Вообичаено, ги претпочитаат лицата и светлите бои. Бебињата можат да допираат, да бидат фасцинирани од она што можат да го направат со рацете и нозете, да ги креваат главите, да ги свртуваат главите кон звуците, да ставаат работи во устата и многу повеќе!

Добри играчки за мали бебиња:

• Работи до кои можат да допрат, да држат, да ги цицаат, да ги тресат, со кои можат да прават бучава — џвакалки, големи прстени, играчки за стискање, играчки за каснување, меки кукли, топки со текстура, и книги од винил и картон
• Работи за слушање — книги со детски песнички и поезија, и снимки на лулашки и едноставни песни
• Работи за гледање — слики од лица закачени така што бебето може да ги види и огледала што не можат да се скршат

Играчки за постари бебиња — од 7 до 12 месеци

Постарите бебиња се активни — тие обично преминуваат од превртување и седење, до пробување да се движат, скокање, лазење, повлекување и станување. Ги разбираат сопствените имиња и други вообичаени зборови, можат да препознаат делови од телото, да најдат скриени предмети и да ставаат предмети во и надвор од садови.

Добри играчки за постари бебиња:

• Играчки за преправање — бебиња, кукли, пластични и дрвени возила со тркала и играчки за во вода
• Играчки што се фрлаат и вадат — пластични чинии, големи мониста, топки и играчки што се ставаат една во друга
• Играчки за градење — големи меки коцки и дрвени коцки
• Играчки за користење на големите мускули — големи топки, играчки за туркање и влечење и ниски, меки предмети за прележување

Играчки за едногодишни деца

Едногодишните деца се постојано во движење! Обично можат да одат стабилно, па дури и да се качуваат по скали. Уживаат во приказни, ги кажуваат своите први зборови и можат да си играат до други деца (но уште не и со нив!). Сакаат да експериментираат, но им требаат возрасни за да бидат безбедни.

Добри играчки за едногодишни деца:

• Картонски книги со едноставни илустрации или фотографии од вистински предмети Работи за градење — картонски и дрвени коцки (можат да бидат помали од оние што ги користат доенчињата — 2 до 4 инчи)

• Работи за користење на големите и малите мускули — сложувалки, големи табли со отвори, играчки со делови што нешто прават (бројчаници, прекинувачи, копчиња, капаци), и големи и мали топки

Играчки за 2-годишни деца (мали деца)

Малите деца брзо го учат јазикот и имаат некаква свест за опасноста. Сепак, тие многу физички “тестираат”: скокаат од висина, се качуваат, се висат за рацете, се тркалаат и играат груба игра. Добро ги контролираат рацете и прстите и сакаат да ракуваат со мали предмети.

Добри играчки за 2-годишни деца:

• Работи за решавање проблеми—дрвени сложувалки (со 4 до 12 парчиња), коцки што се спојуваат, предмети за сортирање (според големина, облик, боја, мирис), и предмети со куки, копчиња, тока и патенти
• Работи за користење на нивните големи и мали мускули—големи и мали топки за шутирање и фрлање, опрема за возење (но веројатно не и тротинети додека децата не наполнат 3 години), тунели, ниски конструктори со мек материјал оддолу и играчки за чукање и чеканка
• Разни предмети за преправање и градење—коцки, помали (и цврсти) играчки за превоз, градежни сетови, мебел со големина за деца (кујнски сетови, столчиња, играчка храна), облека за преправање, кукли со додатоци, кукли, и играчки за играње во песок и вода

Играчки за деца од 3 до 6 години (предшколци и деца од градинка)

Децата од предучилишна возраст и оние во градинка имаат подолго внимание отколку малите деца. Тие обично многу зборуваат и поставуваат многу прашања. Сакаат да експериментираат со нешта и со нивните сè уште развивачки физички вештини. Сакаат да си играат со пријатели — и не сакаат да губат! Можат да чекаат свој ред — и споделувањето една играчка од двајца или повеќе деца е често можно за постарите деца од предучилишна возраст и оние во градинка.

Добри играчки за деца од 3 до 6 години:

• Работи за решавање проблеми — сложувалки (со 12 до 20+ парчиња), коцки што се спојуваат, колекции и други помали предмети за подредување според должина, ширина, висина, облик, боја, мирис, количина и други карактеристики — колекции од капачиња од пластични шишиња, пластични чинии и капаци, клучеви, школки, мечиња за броење, мали обоени коцки
• Работи за преправање и градење—многу блокови за градење сложени структури, играчки за транспорт, градежни сетови, мебел со големина за деца (“апартман” сетови, играчка храна), облека за преправање, кукли со додатоци, кукленски претстави и едноставни кукленски театри, и играчки за играње во песок и вода
• Работи за создавање — големи и мали боички и маркери, големи и мали четки и боја за прсти, голем и мал хартија за цртање и боење, обоена хартија за моделирање, ножички со големина за деца, голема и мала креда и табла, глина и пластилин, алатки за моделирање, лепило, хартиени и парчиња ткаенина за колажи, и инструменти — ритам-инструменти и клавијатури, ксилофони, маракаси и тамбурини
• Работи за користење на големите и малите мускули — големи и мали топки за шутирање и фрлање/фаќање, возила за возење, вклучувајќи тротинети, тунели, повисоки играчки за качување со мек материјал под нив, колички и колички за рачно влечење, пластични палки и топки, пластични кегли за куглање, цели и работи за фрлање кон нив, и работна маса со менгеме, чекан, клинци и пила
• Ако детето има пристап до компјутер: програми кои се интерактивни (детето може да прави нешто) и кои децата можат да ги разберат (софтверот користи графики и говорни инструкции, а не само текст), децата можат да го контролираат темпото и патеката на софтверот и имаат можности да истражуваат различни концепти на повеќе нивоа

Безбедност и детски играчки

Безбедните играчки за малите деца се добро направени (без остри делови или испакнатини и не стегаат); обоени со нетоксична боја без олово; отпорни на кршење; и лесно се чистат.

Електричните играчки треба да имаат “UL Approved”. Обавезно проверете ја етикетата, на која треба да пишува дека играчката е одобрена од Underwriters Laboratories. Дополнително, при избор на играчки за деца под 3 години, проверете дали нема мали делови или парчиња кои би можеле да се заглават во грлото на детето и да предизвикаат задушување.

Важно е да запомните дека вообичаеното абење може да резултира со тоа што некогаш безбедната играчка ќе стане опасна. Возрасните треба често да ги проверуваат играчките за да се уверат дека се во добра состојба.